晚上9点，江苏建筑职业技术学院校园已渐渐归于宁静，学校产业园技术中心的灯光依然亮着。交通工程学院陶祥令博士正在进行干湿循环下冷生裂缝发展的图像采集与数字化处理，“这次临界环境条件设置未达到预期，裂缝发展趋势图像识别效果不明显……”他的手指沾满黏土，浑身“土味”却浑然不觉。
“在陶老师身边，我感受到他不仅是我们的老师，更像是并肩作战的战友。”在一旁做参与试验的研究生贺子健分析着上一组采集的图像，笑着说。
这是陶祥令14年执教生涯的常态——白天忙于授课和处理校园事务，晚上带领学生攻坚克难，解决实际工程问题。他总说：“职教老师的教案，应该沾着工地上的泥土。”他的办公桌上摆放着两份材料：左边是即将提交的申报专利材料，右边是批改到一半的《工程岩土》课程项目作业。
翻开陶祥令的科研履历，一组数字格外引人注目：38篇期刊论文、106项授权专利，2项徐州发明专利金奖、1项徐州发明专利优秀奖、淮海科学技术一等奖、中国施工企业管理协会科技一等奖……但这些数字背后，是更为生动的技术实践。
在徐州地铁某区间矿山法隧道施工中，陶祥令团队的创新成果默默守护着施工作业的安全：可预爆钻注锚一体化锚杆像“智能触手”般牢牢稳固岩层；新型保温砌块在地下空间筑起节能屏障；连体式让压锚杆体系在复杂地质条件下“以柔克刚”；明-暗-盖挖换技术成为地下复杂敏感环境中的“施工宝典”……“科研不能只停留在论文里，要能在工地上‘站得住脚’。”陶祥令常这样对学生说。
最让陶祥令感到自豪的，是实验室里那些“青出于蓝”的故事。“这就是科技传承的意义！”陶祥令欣慰地分享，学生团队在建筑垃圾固废再生骨料的资源化利用方面取得了突破性成果，制备完成的轻质砼和替代低等级路面水稳层等成果获得了第十二届“挑战杯”江苏省大学生创业计划竞赛银奖。
如今，越来越多的学生走出校园，走向了科技生产的一线，学院超半数的毕业生选择留在江苏工作，其中许多人已经参与到包括徐州交通基础设施在内的城市建设项目中，为这座城市注入了青年科技力量。
“教育援疆不是简单的输血，而是要培育造血功能。”2023年4月，陶祥令把科研的“种子”带到了新疆伊犁。他以“头雁领航”教育模式，推动当地基础教育聚力“补短板、优生态”，与边疆实际深度融合，学校师生先后在各级技能竞赛中斩获205项荣誉，创下历史新高，为当地培养了一批“带不走”的专业技术人才。援疆期满时，陶祥令荣获“伊犁州优秀援疆教师”称号，但他更珍视的是那一声声带着“疆普”口音的“陶老师好”。
匠心育才，科技筑基。作为科研工作者，陶祥令是专利证书上的发明人，也是学生们科技报国路上的引路人。在他的职业生涯中，教案与专利交织，课堂与工地相连，个人理想与科技强国同频共振，创新突破的精神正通过他的言传身教，在新一代学子中传承发扬。
苏公网安备32039302000108号